La question écrite N°14876 d’une députée fait état de seulement 20 375 jeunes en situation de handicap scolarisés et de 13 000 toujours sans solution éducative.

La réponse publiée au JO le 07/05/2013 apporte des éléments différents :

210 395 élèves en situation de handicap scolarisés dans les établissements scolaires en France en 2011-2012, soit une progression de 78,6 % depuis 2006-2007, 130 517 dans l'enseignement primaire
et 79 878 dans l'enseignement secondaire.

Depuis cette rentrée, 1 500 auxiliaires de vie scolaire pour l'aide individuelle (AVS-I) et 2 300 auxiliaires de vie scolaire pour l'aide mutualisée (AVS-M) ont été recrutés pour renforcer l'accompagnement des enfants qui en ont besoin et faciliter leur scolarisation.

Aucune donnée n'existe concernant le nombre d'enfants en situation de handicap d'âge scolaire non scolarisés.

Pour voir la suite de l'article paru dans le blog des parents d'enfants en situation de handicap

La scolarisation des enfants handicapés relève toujours du parcours du combattant, l'accès aux études supérieures est extrêmement limité (seulement 20% des bacheliers handicapés poursuivent après le bac), l'accès à des choix de professionnalisation diversifiés et porteurs d'emploi reste difficile, la possibilité de vivre une vie comme les autres est rendue complexe par le manque d'accessibilité aux transports, au logement, à la culture, au sport...

L'ADAPT organise donc une série de conférences et d'événements : 10 rendez-vous au programme qui ont pour objectif de mobiliser les jeunes, leur entourage et les acteurs impliqués pour valoriser les expériences concluantes menées sur le terrain et déployer de nouvelles pistes d’actions facilitant les parcours de vie des jeunes.

Voici les dates des prochaines conférences en région :
Sud-Ouest à Floirac : 21 mai 2013
Ile-de-France : 22 mai 2013
Normandie à Caen : 28 mai 2013
Centre à Bourges : 14 juin 2013
Grand Est à Troyes : 25 juin 2013
Des informations complémentaires sur ces conférences seront prochainement en ligne sur le site de l'ADAPT.

D’autre part, pour soutenir ses actions, un film « Vivre ensemble » retrace également le parcours de six jeunes et leur donne la parole sur leurs envies et projets. Cliquez ici pour visionner le film.

La politique du handicap a été, avec la lutte contre la pauvreté et le vieillissement, l’un des trois thèmes abordés par François Hollande dans son discours de clôture du congrès de l'Union nationale interfédérale des œuvres et organismes privés non lucratifs, sanitaires et sociaux (Uniopss), le 25 janvier dernier. Et le chef de l’Etat a avant tout cherché à rassurer les associations, qui s’inquiètent des projets du gouvernement de transférer les établissements et services d’aide par le travail ainsi que les Maisons départementales des personnes handicapées dans le giron des conseils généraux.

« Nous avons à faire que les usagers, les citoyens puissent connaître la collectivité qui sera chef de file par rapport à une politique. En matière de handicap, je considère que cela doit être le département, a-t-il dit. (…) Cette évolution ne portera nullement atteinte à la place que les associations occupent dans la politique du handicap. Autour du département, avec les associations, la politique du handicap devra être mieux définie. » François Hollande a certes reconnu que pouvait exister le risque que « les droits ne soient pas les mêmes selon le territoire » car certains départements « sont beaucoup mieux dotés que d’autres ou plus riches que d’autres ». « Donc, nous aurons aussi à assurer cette péréquation, cette solidarité », a-t-il martelé.

Sur l’accessibilité, il est resté flou se contentant de renvoyer à la concertation, en cours, pour déterminer comment faire « pour atteindre cet objectif et dans quel délai ». Il a par ailleurs annoncé que la France aura « dorénavant une politique de formation des personnels pour accompagner les enfants handicapés dans la vie scolaire ». Enfin, sur l’autisme, il a déclaré vouloir « favoriser une approche pluridisciplinaire, des accompagnements différents et de nouvelles approches thérapeutiques » mais aussi « ouvrir davantage d’établissements ».

L'APF est « insatisfaite de ce ce discours qui place, une fois encore, la politique du handicap à part, alors que le plan de lutte contre la pauvreté et la réforme de la dépendance concernant également les personnes en situation de handicap. Il est désormais urgent de mettre en place une politique du handicap ! »

Vu sur le blog Faire Face.

C’est une petite phrase qui détonne dans le dossier de presse de présentation du projet de loi pour la refondation de l’école qui a été présenté, ce 23 janvier, en Conseil des ministres. Une petite phrase qui concerne les auxiliaires de vie scolaire (AVS) : « Il convient d’améliorer la formation de ces personnels d’accompagnement en lien avec les conseils généraux. » Une proposition surprenante alors même que le groupe de travail sur la professionnalisation de l’accompagnement des enfants en situation de handicap n’a pas encore planché sur cette question.

Ses conclusions devraient être rendues en mars, a d’ailleurs rappelé, mardi 22 janvier, la ministre déléguée aux personnes handicapées, Marie-Arlette Carlotti, lors de ses vœux à la presse et aux forces vives. Est-ce l’amorce d’un nouveau transfert de compétences aux départements, qui viendrait s’ajouter aux autres -établissements et services d’aide par le travail et Maisons départementales des personnes handicapées- envisagé par le gouvernement dans le cadre de l’acte III de la décentralisation ?

Le reste des propositions est plus convenu. En cinq ans, 6 000 postes d’agents administratifs, de techniciens, de personnels de santé et d’AVS seront créés. Et « face à l’augmentation rapide et continue des demandes et des prescriptions [d’AVS], il convient de mettre en place une approche plus qualitative », précise le dossier de presse, comme cela a déjà commencé à être mis en oeuvre. Quant à la formation initiale des enseignants, qui « sera rétablie et repensée », elle les préparera « à toutes les dimensions de leur métier », y compris « l’accompagnement du handicap ».

Vu sur le blog Faire Face.

Jeudi dernier a été lancée par le nouveau gouvernement la concertation nationale « Refondons l’école de la République » à la Sorbonne.

Conclue par le Premier ministre, cette journée de lancement s’est déroulée en présence de nombreuses personnes : les ministres concernés bien sûr, Geneviève FIORASO, George PAU-LANGEVIN et Vincent PEILLON, mais aussi des associations et fédérations, des organisations syndicales et organisations lycéennes et étudiantes, des personnels de l’Education nationale, des membres de la société civile… Cette

Quatre groupes de travail sont prévus : « La réussite scolaire pour tous », « Les élèves au cœur de la refondation », « Un système éducatif juste et efficace » et « Des personnels formés et reconnus ».
L’APF qui considère la question du handicap comme transversale compte contribuer fortement à cette concertation !
L’objectif de cette concertation : une loi dès l’automne !

Pour en savoir plus : http://www.refondonslecole.gouv.fr